黑板能控制討論或解釋的速度。上課時，用粉筆在黑板上講解的速度反映了人們思維的進度，有利于學(xué)生更好、更有效地接受信息和知識。在基礎(chǔ)物理課的教學(xué)中，學(xué)生更加青睞黑板，而不是用PPT作為主要的教學(xué)溝通手段。Ipek說：“在費米實驗室，有一個雜志俱樂部，每周都會用黑板總結(jié)一篇有趣的文章。突然，有一周使用了PPT進行交流，竟然所有人都對此表示了不滿”。

　　教學(xué)手段，教學(xué)板廠家，從來都是為教學(xué)內(nèi)容服務(wù)的。‘花架子’不會長久，扎實有效的課堂才是學(xué)生所需。因此，教師最重要的是要練內(nèi)功，推拉式教學(xué)板，尊重學(xué)科規(guī)律，提升學(xué)科素養(yǎng)。內(nèi)外兼修，教學(xué)板，才不會被‘技術(shù)’左右，教學(xué)板價格，教學(xué)手段的使用才會游刃有余。

　　可能有人會說，現(xiàn)在都用ppt，還用往黑板上寫字？我想，只用ppt，照著ppt講課的教師，一般情況下，大概不會是好的教師。給學(xué)生講課，有很多東西，用ppt是很難使學(xué)生接受得很好的。例如很多數(shù)學(xué)式子需要一步一步的推導(dǎo)，對于一些數(shù)學(xué)式子中所包含的物理意義的講授從而學(xué)生的理解，就在這些數(shù)學(xué)推導(dǎo)過程中完成。同時，這也需要學(xué)生用筆寫，用筆記。