交互式電子黑板是傳播知識的載體，教師使用這種信息技術更好的教學設備，與現在化教學信息相結合，可以激發學生們的想象力和創造力，讓知識以一種新的形勢傳播。交互式電子黑板的出現很好的解決了傳統的投影機無法更直觀更清晰的展現教學內容的問題，并于電腦更好的相連接，教學更加方便。

交互電子黑板為滿足教師在課堂教學中的多種需要提供了更多的可能性。交互電子黑板能夠隨意地向前或向后翻頁，使得教學更加靈活，可以自發地根據課堂的情況來進行翻頁。交互電子黑板的觸覺功能使它能夠及時利用各種各樣的資源，使得教師能利用預先收集的資源而不需要按順序把他們都組織好，使各種活動之間的切換更加流暢，從而有效地提高教學效率。

交互電子黑板作為一種媒介能夠促進學生的討論，與他們每人一臺電腦相比更能促進課堂的互動。交互電子黑板能夠促進學生數學思維的發展，使他們更有自信的去討論問題、尋找答案。有效的激發學習興趣。他們的提問更有針對性，說明他們的深層思維得到了有效的發展。交互電子黑板作為一種媒介，能激發學生對他們感興趣的問題進行思考。由于教師在交互電子黑板教學時，整個操作過程學生可以清楚地看到，所以這在不知不覺中提高了學生的計算機素養。