隨著科技不斷發(fā)展，教學(xué)工具更新?lián)Q代。土墻上的黑漆變成了既好寫又好擦的綠色無塵黑板；而后又被投影成像類產(chǎn)品代替，直到現(xiàn)在實現(xiàn)了黑板與電腦互通互聯(lián)的交互類黑板。然而不論是哪塊板，用對了才稱得上是好的教學(xué)工具。況且不論手段如何翻新，教學(xué)的核心仍然是傳統(tǒng)的“一人、一板、一粉筆”。學(xué)會用好黑板，是每個教師都必須掌握的硬核。

黑板無處不在，有教學(xué)的地方幾乎都有它。正因如此，老師們多少忽視了它的潛力與重要性。下面給大家介紹8條湖南黑板使用技巧，讓你少走彎路：

1. 將黑板分塊

提前畫好分界線，將黑板分成小塊區(qū)域。區(qū)域數(shù)量依黑板大小而定。譬如你可以采取如下三分法：

如此一來，不同區(qū)域就可以安排不同內(nèi)容的書寫。例如左手邊一欄是復(fù)習(xí)；右邊是詞匯與主要語法結(jié)構(gòu)；中間是你的“working zone”, 還可以再分上下欄：上邊書寫定義與范例，供學(xué)生筆記；下邊是圖表或圖畫輔助理解。

無論如何分塊如何安排，目的都是幫助學(xué)生更好地獲取筆記、幫助自己保持條理性。況且還可以輕松做到保留其中一塊內(nèi)容，更改其他版塊，何樂而不為？

2. 提前做好設(shè)計

Make Your Board Plan! 板書設(shè)計本就應(yīng)當(dāng)是你教學(xué)設(shè)計的一部分。畫個四邊形，分好區(qū)域編上數(shù)字，然后利用數(shù)字列出你想要填入不同區(qū)域的內(nèi)容。注意一定要留白！總要給臨場發(fā)揮的內(nèi)容留出版塊。如果使用的是白板投影，更要注意幻燈頁的設(shè)計。課堂要有臨場的碰撞與火花，不能淪為幻燈片展示。

3. 檢查你的書寫

老師們都知道，粉筆與白板筆的書寫感與普通書寫是完全不同的，何況還是在一塊垂直的平面上。筆的粗細(xì)直接影響著字母的辨識度，一不小心筆畫之間就會重合。還有一回頭發(fā)現(xiàn)自己的句子要么飛上云霄要么Duangduang砸進(jìn)地板，真是惱死人。建議在學(xué)生離開時，走到教室后排好好審視一下自己的板書。字母是否需要調(diào)大？A跟O可分得清？筆畫是否需要再直一些？間距是否有必要加大？標(biāo)點符號看得清嗎？看得出整體布局嗎...哪怕有一點疑問，都記錄在反思中，Try it all again. 有時改進(jìn)意味著做減法，不要舍不得。清晰度與有效性才是最重要的，畢竟優(yōu)秀的老師一定是會做減法的，板書也不例外。

4. 以圖表簡化文字

只要有可能，盡量使用不同種類的graphicorganizer來呈現(xiàn)內(nèi)容。不僅易于理解，更方便學(xué)生記錄與記憶。至于圖表的類型，網(wǎng)站上到處都有。這里給老師們推薦 Education Place 這個網(wǎng)站。它總共整理出38種組織圖，且每一種都有PDF檔可以下載。其中許多尤其適合閱讀寫作教學(xué)。根據(jù)不同文章的特性與結(jié)構(gòu)，搭配不同的圖表。

5. 按需選擇顏色

如果用綠色或紅色的白板筆書寫，在教室后排或不佳的燈光條件下看閱讀感會特別糟糕。更別提整塊板都是這個色兒，直接要把眼睛看瞎，純屬人為給學(xué)生添堵。盡量用黑色或深藍(lán)書寫主要內(nèi)容。如需增添下劃線、音標(biāo)或突出易錯拼寫，則可以選擇其他鮮亮顏色。

不同顏色還可以用來規(guī)劃板塊。譬如第一點提到的給黑板分塊；在重要內(nèi)容外圍畫上方框；各種箭頭連接黑板不同區(qū)域的內(nèi)容等。

6. 詢問你的學(xué)生

黑板寫滿了，你需要新的空間。這時候不要急著擦，騰出半分鐘問問學(xué)生是否看完、記完或有任何疑問。緩沖一會后再確認(rèn)一遍，防止你只聽到了那些速度快的孩子。

7. 課后存檔反思

課上完了，還是不要急著擦。走到后排中央，拿出手機拍個整體圖。下節(jié)課最理想的備課時間就是這節(jié)課剛結(jié)束。別忘了在反思的時候拿出手機，對照課前設(shè)計的板書，看看哪里有了變化，是好是壞？是否有拼寫錯誤，遺漏的內(nèi)容？布局安排上是不是可以更加合理？這樣即使發(fā)現(xiàn)了問題，還可以及時補救。畢竟大多數(shù)學(xué)生還是會一字不落的將你寫的內(nèi)容全部謄抄下來。

8. 像電視競猜主持人一樣站立

最后一點是關(guān)于姿勢的，可不要小瞧了這個細(xì)節(jié)。一堂課下來老師會從不同角度在黑板上書寫，但如果出現(xiàn)后腦勺面向?qū)W生，哪怕只是幾分鐘，也會很大程度影響到學(xué)生的注意力。